Twee soorten dyslexie?

Afgelopen zondag ging ik lunchen met mijn oud-studiematen, alle zeven master SEN Dyslexiespecialist. We werken in het onderwijs; van speciaal onderwijs, tot een kleine dorpsmavo en grote scholengemeenschappen.

Voor het voorgerecht, tussen de verschillende gangen en na het nagerecht konden we volop kletsen. Over onszelf, ontwikkelingen op ons vakgebied, maar ook over meningen die mensen hebben over dyslexie, zoals Aleid Truijens in De Volkskrant. De kern van haar column is: Je hebt twee soorten dyslexie: aangeboren dyslexie en aangeleerde dyslexie. Aangeboren is échte dyslexie en aangeleerd is de schuld van falend taalonderwijs.

Ze schrijft ook dat mensen liever dyslectisch zijn dan dom. Nou weten wij dat dyslexie niets zegt over intelligentie. Maar, we weten ook dat een kind met dyslexie meer inspanning moet leveren om dezelfde studieresultaten te behalen als een kind zonder dyslexie. Intensieve begeleiding van de leerling kan daarbij het verschil maken. En verschil dat is er. Een van mijn studiematen werkt 80% en al deze tijd is beschikbaar voor begeleiding van dyslectische leerlingen. Een ander moet het doen met zes lesuren in de week voor begeleiding én dan ook nog haar collega’s leren de signalen van dyslexie te herkennen én haar collega’s leren passend onderwijs te geven in de klas.

Door hier met elkaar over te praten leren we veel over de verschillen tussen de scholen waar we werken, maar ook van elkaars best practice. Wat zijn nieuwe succesvolle aanpakken en wat kan beter?

En er is iets nieuws! Tenminste, zo wordt het gebracht. De prismabril! Aanhangers van deze bril claimen dat elk (dyslectisch) kind met behulp van de bril goed kan lezen. Pfff, gelukkig ligt het niet aan het taalonderwijs. Mijn studiematen en ik kunnen de bewering over de bril niet bevestigen. Wel hebben we ervaren dat een geprinte tekst op geel papier, in plaats van wit papier, ook goede resultaten geeft. Moeten we nu vrezen voor het voortbestaan van de dyslexiespecialist of is hier sprake van een overwaaiende hype?

Wat het ook is, mijn studiematen en ik blijven ons best doen om leerlingen met dyslexie, al dan niet aangeboren of aangeleerd, te helpen met hun leesvaardigheid en andere taalproblemen.

 

 

Ze willen straf

Ik heb een onrustige mentorklas. Het zijn stuk voor stuk lieve kinderen, dat wel weer. Maar als groep druk. Vooral de jongens, die als aapjes op de apenrots reageren op alles. Het liefst op elkaars gedrag natuurlijk. En de rustige meisjes vinden dat niet fijn.

Deze onrust is tijdens mijn mentorles inmiddels een vast gespreksonderwerp. Afgelopen woensdag besloot ik het anders aan te pakken.

Ik stuurde de leerlingen naar buiten voor wandeloverleg. In groepjes van drie liepen ze een stuk door de natuur. Tijdens het wandelen bespraken ze de oorzaak van het alfamannetjesgedrag. En, misschien wel het belangrijkste, wat eraan gedaan kon worden. De opdracht werd heel serieus aangepakt; druk gebaren ze naar elkaar, zo nu en dan staan ze stil een en al aandacht voor elkaar. Met plezier en trots keek ik naar hen.

In de klas bespraken we het resultaat. En wat denk je? De leerlingen willen straf! Je leest het goed: straf. De docenten moeten doen wat ze zelf zeggen. Dus niet meer: ‘De volgende keer beter’, maar lik op stuk. De boefjes die onrust veroorzaken, moeten dat voelen. Zij moeten straf of uurtjes krijgen. Vinden alle leerlingen!

Zij hebben mij uitgedaagd. Consequent handelen. Oei, dat is niet mijn sterkste kant. Maar ik ga het wel doen, de volgende les al.

 

Nieuwsbericht in De Veluweland

Vandaag staat in De Veluweland een artikel over het tv-programma Voor het Slapen Gaan. Henk Tabois, die de regisseur is, en ik zijn daarvoor geïnterviewd door Angela van Erven. Zij heeft een mooi artikel geschreven en heeft ook de foto bij het artikel gemaakt.

Ik ben nieuwsgierig naar de eerste uitzending van Gijs en Keesie op maandag 3 april. Kijk jij ook? Kan je NOVeluwe.tv niet ontvangen, dan kan je de uitzending de volgende dag op het YouTube-kanaal van NOVeluwe.tv bekijken.

Het volledige krantenartikel is hier te lezen.

Nieuwe website

Na weken knutselen, schrijven en testen is mijn nieuwe website online. Gerard de Groot en ik zijn nog bezig met verbeteringen, maar in grote lijnen is de site klaar.

Op deze site is informatie te vinden over mijn boeken en regelmatig plaats ik nieuwsberichten.

Heb je suggesties of wil je een reactie achterlaten, dan kan dat. Ik ben heel benieuwd wat jullie ervan vinden.

Set opgebouwd voor Voor het Slapen Gaan bij basisschool De Vlonder

Voor nieuwe opnamen van het Programma Voor het Slapen Gaan is vandaag de set opgebouwd bij Basisschool De Vlonder. De crew had al het materiaal bij zich van regieset, lampen tot camera’s. Ook wordt er weer gebruik gemaakt van zitkussens.

De leerlingen van groep 1 en 2 volgden de activiteiten met gezonde nieuwsgierigheid. Zij kwamen ook een kijkje nemen op de set om te oefenen voor morgen. Dan zullen deze leerlingen komen luisteren naar de verhaaltjes die Linda van Triest gaat voorlezen. De kinderen vinden het maar wat spannend en hadden veel vragen. Gelukkig hebben ze er veel zin in, net als wij van de crew.

We voelen ons welkom op De Vlonder. De juf van Groep 1-2 helpt ons zoveel ze kan. Ook de andere mensen van de school zijn steeds bereid ons te helpen.

Het worden vast mooie opnamen morgen.

Uitzendingen Voor het Slapen Gaan weer begonnen

Voor het Slapen Gaan, het voorleesprogramma van NOVeluwe.tv is weer begonnen. Op doordeweekse dagen kunnen kinderen om 18.45 uur een verhaaltje van Koning Bobbel kijken. De volgende dag wordt de aflevering herhaald op het YouTube-kanaal van NOVeluwe.tv .

In april staan volledig nieuwe afleveringen gepland. Die worden voorgelezen door Opa Bert Stoter. Deze verhalen gaan over Gijs en Keesie, een ondeugend jongetje dat zijn zusje betrekt bij zijn streken.

Hoofdbrekens op lijst aanbevolen literatuur vmbo

Al een aantal jaren achter elkaar staat Hoofdbrekens op de lijst van aanbevolen werken voor het staatsexamen vmbo.

Ook in 2017 staat dit boek weer op deze lijst voor jeugdliteratuur.

Eindexamenleerlingen van alle niveaus van het vmbo kunnen Hoofdbrekens dus op hun literatuurlijst zetten.